• Τι είναι ένα λογοτεχνικό δοκίμιο;
• Πώς να φτιάξετε ένα λογοτεχνικό δοκίμιο;
• Μέρη λογοτεχνικού δοκιμίου
• Παράδειγμα λογοτεχνικού δοκιμίου

Εξηγούμε τι είναι ένα λογοτεχνικό δοκίμιο και πώς να το κάνουμε. Επιπλέον, τα μέρη που το συνθέτουν και ένα παράδειγμα αυτού του τύπου δοκιμής.

Ένα λογοτεχνικό δοκίμιο είναι μια υποκειμενική, προσωπική και αυστηρή προσέγγιση ενός θέματος.

Τι είναι ένα λογοτεχνικό δοκίμιο;

Ένα λογοτεχνικό δοκίμιο είναι μια σύντομη, πεζογραφική γραφή που αναλύει ή στοχάζεται σε ένα ελεύθερο θέμα που επιλέγει και αντιμετωπίζει ο συγγραφέας. Θεωρείται ένα από τα λογοτεχνικά είδη, μαζί με αφήγημα, ο ποίηση και το δραματουργίας.

Υπάρχουν διάφοροι τύποι δοκιμίων που ασχολούνται με διαφορετικά θέματα σε τομείς όπως πολιτική, ο κοινωνία, ο φιλοσοφία και το Τέχνες. Περιλαμβάνουν πάντα μια υποκειμενική και προσωπική προσέγγιση του συγγραφέα, αν και αυστηρή, σε ένα θέμα. Αυτό σημαίνει ότι ένα δοκίμιο έχει απόψεις και επιχειρήματα του συγγραφέα, αλλά υποστηρίζεται από το λογική και το πληροφορίες. Σκοπός του είναι να διαφωνήσει γύρω από το επιλεγμένο θέμα.

Το δοκίμιο είναι συνήθως ένα σύντομο, οργανωμένο κείμενο που χρησιμοποιεί υφολογικούς και λογοτεχνικούς πόρους της γλώσσας για να δώσει ποιητική και επιχειρηματολογική δύναμη στις ιδέες που αναπτύσσει. Απευθύνεται σε ένα ευρύ κοινό, επομένως χρησιμοποιεί λεξιλόγιο και στυλ που επιδιώκει να γίνει κατανοητό από όλους.

Ένα δοκίμιο δεν πρέπει να συγχέεται με το α μονογραφία ή ένα τεχνικό έγγραφο (όπως α ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ), γιατί πρόκειται για είδη ακαδημαϊκών κειμένων και άρα πιο αντικειμενικά.

Σε όλη την ιστορία υπήρξαν σπουδαίοι δοκιμιογράφοι στοχαστές, που έκαναν αυτό το είδος ένα από τα κύρια οχήματα για τη συζήτηση των ιδεών. Μερικοί από τους πιο αναγνωρισμένους είναι ο Michel de Montaigne (1533-1592), ο Sir Francis Bacon (1561-1626) και ο José Ortega y Gasset (1883-1955).

Πώς να φτιάξετε ένα λογοτεχνικό δοκίμιο;

Ένα δοκίμιο πρέπει να αντιμετωπίζει ένα θέμα με τρόπο που να προκαλεί ενδιαφέρον.

Το δοκίμιο είναι ένα είδος λογοτεχνικού κειμένου, άρα δεν έχει συγκεκριμένα και ουσιαστικά βήματα ή στοιχεία. Ωστόσο, δεδομένου ότι αυτά τα κείμενα χρησιμοποιούνται ευρέως στην εκπαίδευση, αναφέρονται συνήθως ορισμένα βήματα που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τη σύνταξη ενός σχολικού δοκιμίου. Αυτά είναι:

• Επιλογή θέματος. Ένα δοκίμιο πρέπει να αφορά ένα θέμα ή μια άκρη ενός θέματος που ενδιαφέρει τον συγγραφέα. Δεν πρέπει να είναι ένα πολύ ευρύ θέμα, αλλά η γραφή πρέπει να ασχολείται με μια συγκεκριμένη ιδέα ή προβληματισμό.
• Τεκμηρίωση. Μόλις επιλεγεί το θέμα, η διαδικασία του έρευνα και τεκμηρίωση, δηλαδή το αντικείμενο ενδιαφέροντος πρέπει να διερευνηθεί σε διαφορετικές πηγές. Η τεκμηρίωση θα σας βοηθήσει να έχετε ένα ευρύτερο πανόραμα για το επιλεγμένο θέμα και να μάθετε τι έγραψαν άλλοι συγγραφείς για αυτό.
• Παρασκευή. Πριν γράψετε, είναι σημαντικό να κάνετε ένα περίγραμμα ιδέες που χρησιμεύει ως σενάριο ή σκελετός του δοκιμίου και που αντικατοπτρίζει τη σειρά με την οποία θα εξεταστεί κάθε ιδέα ή επιχείρημα.
• Σύνταξη. Προχωράμε στη σύνταξη χρησιμοποιώντας το σενάριο ή το προσχέδιο ως βάση. Αυτό συνεπάγεται την έκθεση των ιδεών όσο το δυνατόν καθαρότερα και με λογική σειρά, ώστε να γίνονται κατανοητές από τον αναγνώστη. Είναι σημαντικό να κάνετε αρκετές αναγνώσεις του κειμένου και να εφαρμόσετε τις απαραίτητες διορθώσεις, ώστε η γραφή να αντικατοπτρίζει τις επιθυμητές ιδέες και απόψεις.

Μέρη λογοτεχνικού δοκιμίου

Η δομή ενός δοκιμίου είναι εξαιρετικά ελεύθερη, αφού πρόκειται για ένα είδος γραφής στο οποίο ο συγγραφέας επιδιώκει να επιχειρηματολογήσει και να προβληματιστεί. Ωστόσο, σε γενικές γραμμές, το δοκίμιο έχει συνήθως τρία κύρια μέρη που βοηθούν τον αναγνώστη να κατανοήσει το θέμα. Αυτά είναι:

• Εισαγωγή. Ο συγγραφέας του δοκιμίου εκθέτει στο πρώτο παραγράφους της γραφής το θέμα στο οποίο πρόκειται να ασχοληθεί το κείμενο.
• Ανάπτυξη. Ο συγγραφέας παρουσιάζει τα επιχειρήματά του και τις θεωρίες ή τις απόψεις του για το επιλεγμένο θέμα. Επιπλέον, μπορούν να συμπεριληφθούν δεδομένα ή πληροφορίες που επιτρέπουν στον αναγνώστη να κατανοήσει περισσότερα σχετικά με το ζήτημα που εξετάζεται. Αυτό το μέρος του δοκιμίου είναι συνήθως το μεγαλύτερο.
• συμπεράσματα.. Ο συγγραφέας επισημαίνει τις κύριες ιδέες του δοκιμίου ή εκείνες τις ιδέες που θέλει να διασώσει ή που αντικατοπτρίζουν τις απόψεις ή τα συμπεράσματά του για το θέμα που συζητήθηκε. Τα συμπεράσματα βρίσκονται στο τέλος της δοκιμής και συνήθως δεν είναι πολύ μεγάλα.

Επιπλέον, είναι σημαντικό να αναφέρουμε ότι τα δοκίμια μπορούν να ταξινομηθούν σύμφωνα με τρεις μορφές δομής (ανάλογα με τη σειρά με την οποία παρουσιάζουν τις πληροφορίες):

• Αναλυτική ή απαγωγική δομή. Αρχικά, παρουσιάζει τη διατριβή ή το θέμα που θα θίξει και στη συνέχεια αναπτύσσει τα επιχειρήματα που σχετίζονται με το θέμα.
• Συνθετική ή επαγωγική δομή. Εξερευνά πρώτα τα επιχειρήματα και τα δεδομένα και στη συνέχεια βασίζεται σε αυτά ως τελικό συμπέρασμα.
• Δομή με πλαίσιο. Ξεκινά με την παρουσίαση της διατριβής ή του θέματος, στη συνέχεια συζητά τα επιχειρήματα και τις θέσεις και, τέλος, επεξεργάζεται εκ νέου τη διατριβή λαμβάνοντας υπόψη τα ευρήματα.

Παράδειγμα λογοτεχνικού δοκιμίου

Μερικά παραδείγματα λογοτεχνικών δοκιμίων είναι:

1. Δοκίμια ηθικής και πολιτικής, του Φράνσις Μπέικον.
2. A Modest Proposal, από τον Jonathan Swift.
3. Η ποιητική αρχή, του Έντγκαρ Άλαν Πόε.
4. Ο ποιητής Walt Whitman, του José Martí.
5. Διαλογισμοί για τον Δον Κιχώτη, του José Ortega y Gasset.
6. Και πάλι η μεταφορά, του Χόρχε Λουίς Μπόρχες.
7. Ένα δικό μου δωμάτιο, της Βιρτζίνια Γουλφ.
8. In Praise of Idleness, του Μπέρτραντ Ράσελ.
9. Να σκοτώσεις έναν ελέφαντα, του Τζορτζ Όργουελ.
10. Λογοτεχνία και δικαίωμα στο θάνατο, του Μορίς Μλανσό.
11. Ανθρώπινη αξιοπρέπεια, του Miguel de Unamuno.
12. Sor Juana Inés de la Cruz ή The Traps of Faith, του Octavio Paz.