- Ποια είναι η υποτακτική διάθεση;
- Χρόνοι ρημάτων της υποτακτικής διάθεσης
- Παραδείγματα προτάσεων με υποτακτική
Εξηγούμε ποια είναι η υποτακτική διάθεση και πώς είναι η συζυγία σε κάθε ρητικό της χρόνο. Επίσης, παραδείγματα σε προτάσεις.
Ποια είναι η υποτακτική διάθεση;
Σε γραμματική, είναι γνωστή ως η υποτακτική διάθεση σε ένα από τα μοτίβα σύζευξης του ρήματα πολλών γλωσσών, ιδιαίτερα αυτών ινδοευρωπαϊκής προέλευσης, όπως τα ισπανικά, μαζί με ενδεικτικός και στο επιτακτικός.
Ωστόσο, σε αντίθεση με τα δύο τελευταία, που αντίστοιχα περιγράφουν πραγματικότητες ή δίνουν οδηγίες, η υποτακτική χρησιμεύει για την έκφραση δηλώσεων υποθετικός, αβέβαιο, όπως επιθυμίες, πιθανότητα ή δυνατότητες, είτε είναι φανταστικές και αφηρημένες, είτε έχουν γίνει πραγματικότητα.
Για παράδειγμα, χρησιμοποιούμε την υποτακτική διάθεση όταν δηλώνουμε ότι «το θέλω αυτό ελα αύριο "," ελπίζω ότι ακούω καλό "ή" χαίρομαι που είσαι εδώ". Όπως θα φανεί, η κατανόηση της υποτακτικής απαιτεί μια ορισμένη λεπτότητα, ειδικά επειδή μπορεί να βρεθεί ότι βοηθάει άλλους λεκτικούς τρόπους, όπως η προστακτική, όταν λέμε φράσεις όπως «Όχι ΜΙΛΑ ρε του ότι ", ή του υπό όρους, όταν λέμε κάτι σαν" θα έπινα μόνο αν θα είχαμε αγοράσει άλλο ένα ποτήρι».
Όπως έχει φανεί, είναι πολύ συνηθισμένο να εμφανίζεται η υποτακτική δευτερεύουσες προτάσεις ή δευτερεύουσες ρήτρες, μετά συνδέσμους Τι ότι, Ναί, ακόμα κι αν, μεταξύ άλλων. Ακριβώς όπως η ενδεικτική διάθεση, έχει μια λίστα με διαφορετικές συζυγίες ανάλογα με τον χρόνο του ρήματος και το ρηματικό πρόσωπο.
Χρόνοι ρημάτων της υποτακτικής διάθεσης
Η υποτακτική διάθεση, όπως το ενδεικτικός, συζευγνύεται σύμφωνα με δύο τύπους ρηματικών χρόνων: απλούς χρόνους και σύνθετους χρόνους, ανάλογα με το αν χρησιμοποιούν το βοηθητικό ρήμα «έχω». Αυτές οι ώρες είναι:
- Παρόν. Χρησιμοποιείται για να αναφέρεται σε ενέργειες ή επιθυμίες που δεν έχουν ακόμη πραγματοποιηθεί, μπορεί να συμβούν ή δεν έχουν ακόμη ολοκληρωθεί. Η σύζευξη της υποτακτικής σε αυτόν τον χρόνο υπακούει στον ακόλουθο κανόνα (ποικίλλει στο ανώμαλα ρήματα):
| Προφορικό πρόσωπο | Ρήματα που τελειώνουν σε -ar | Ρήματα που τελειώνουν σε -er ή -ir |
|---|---|---|
| 1ο ενικό (Ι) | -e (Μίλησα, να μιλήσω) | -προς το (ποτό, για ποτό? ζω να ζεις) |
| 2ο ενικό (εσείς) | -είναι (ΜΙΛΑ ρε) | -όπως και (ποτό; ζωντανός) |
| 2ο ενικό (εσείς) | -e (Μίλησα) | -προς το (ποτό; ζω) |
| 3ο ενικό (αυτός / αυτή) | -e (Μίλησα) | -προς το (ποτό; ζω) |
| 1ο πληθυντικό (εμείς) | -emos (ας μιλήσουμε) | -amos (να πιουμε; ας ζήσουμε) |
| 2ο πληθυντικό (εσείς) | -σε (ΜΙΛΑ ρε) | -ένα (ποτό; ζω) |
| 3ο πληθυντικό (αυτοί / αυτοί) | -σε (ΜΙΛΑ ρε) | -ένα (ποτό; ζω) |
- Ατελές ή ομοιογενές παρελθόν. Χρησιμοποιείται για να εκφράσει ημιτελείς ενέργειες του παρελθόντος ή του μέλλοντος, υποτιθέμενου ή μη πραγματικού τύπου, που γενικά περιορίζεται από το πλαίσιο ή τους χρονικούς δείκτες της πρότασης. Η σύζευξη γίνεται σύμφωνα με τον ακόλουθο κανόνα:
| Προφορικό πρόσωπο | Ρήματα που τελειώνουν σε -ar | Ρήματα που τελειώνουν σε -er ή -ir |
|---|---|---|
| 1ο ενικό (Ι) | -ara ή -ase (να μιλήσω σε, μιλώ) | -iera ή -iese (έπινε, έπινε; ζω, έζησε) |
| 2ο ενικό (εσείς) | -άρας ή -ασές (θα μιλήσεις, θα μιλήσεις) | -ιερά ή -ιέσες (θα έπινες, θα έπινες; θα ζούσες, θα ζούσα) |
| 2ο ενικό (εσείς) | -ara ή -ase (να μιλήσω σε, μιλώ) | -iera ή -iese (έπινε, έπινε; ζω, έζησε) |
| 3ο ενικό (αυτός / αυτή) | -ara ή -ase (να μιλήσω σε, μιλώ) | -iera ή -iese (έπινε, έπινε; ζω, έζησε) |
| 1ο πληθυντικό (εμείς) | Πάμε ή πάμε (θα μιλούσαμε, ας μιλήσουμε) | -ήταν ή -ήσεμος (ήπιαμε, ήπιαμε; ζήσαμε, ζήσαμε) |
| 2ο πληθυντικό (εσείς) | -aran ή -asen (θα μιλήσουν, μιλάς μέσα) | -iera ή -iesen (θα έπινε, έπινε; θα ζούσα, ζω) |
| 3ο πληθυντικό (αυτοί / αυτοί) | -aran ή -asen (θα μιλήσουν, μιλάς μέσα) | -iera ή -iesen (θα έπινε, έπινε; θα ζούσα, ζω) |
- Τέλειος χρόνος. Αυτός είναι ο πρώτος σύνθετος χρόνος στη λίστα, που κατασκευάζεται χρησιμοποιώντας το βοηθητικό "έχω" συζευγμένο στον ενεστώτα της υποτακτικής και στη συνέχεια το κύριο ρήμα στη μετοχή (-ado, -ido). Χρησιμοποιείται για να εκφραστεί υποκειμενικά σχετικά με πράξεις που μόλις συνέβησαν εγκαίρως, όπως στο: «Χαίρομαι που ήρθες"Ή" δεν μπορώ να πιστέψω ότι ξέρω έχουν ερωτευτεί". Και έτσι:
| Προφορικό πρόσωπο | Ρήμα haber στην ενεστώτα υποτακτική |
|---|---|
| 1ο ενικό (Ι) | είναι |
| 2ο ενικό (εσείς) | φηγός |
| 2ο ενικό (εσείς) | είναι |
| 3ο ενικό (αυτός / αυτή) | είναι |
| 1ο πληθυντικό (εμείς) | ας έχουμε |
| 2ο πληθυντικό (εσείς) | έχω |
| 3ο πληθυντικό (αυτοί / αυτοί) | έχω |
- Υπερσυντέλικος. Όπως και στην προηγούμενη περίπτωση, πρόκειται για σύνθετο χρόνο, ο οποίος χρησιμοποιεί το βοηθητικό «έχω», αλλά αυτή τη φορά συζευγμένο σύμφωνα με τον κανόνα του παρελθόντος ατελή ή ομοτετριμμένου, ακολουθούμενο από το κύριο ρήμα σε μετοχή (-ado, -ido). Σε αυτήν την περίπτωση, χρησιμοποιείται για να εκφραστεί σχετικά με εξωπραγματικές ή υποθετικές καταστάσεις του παρελθόντος, που έχουν ήδη συμβεί και απέχουν πολύ από το παρόν του ομιλητή, όπως στο: «Θα είχε καλύτερο βαθμό αν θα είχα σπουδάσει"Ή" Όταν έφτασα εξεπλάγην που εσύ θα ήταν ήδη του κόμματος». Αυτή είναι η σύζευξη:
| Προφορικό πρόσωπο | Ρήμα έχω στο παρελθόν ατελές της υποτακτικής |
|---|---|
| 1ο ενικό (Ι) | είχε, θα είχα |
| 2ο ενικό (εσείς) | θα είχα, θα είχα |
| 2ο ενικό (εσείς) | είχε, θα είχα |
| 3ο ενικό (αυτός / αυτή) | είχε, θα είχα |
| 1ο πληθυντικό (εμείς) | θα είχαμε, θα είχαμε |
| 2ο πληθυντικό (εσείς) | θα είχα, θα είχα |
| 3ο πληθυντικό (αυτοί / αυτοί) | θα είχα, θα είχα |
- Απλό μέλλον. Χρησιμοποιείται για να εκφράσει υποθετικές καταστάσεις ή ενέργειες που δεν έχουν συμβεί ακόμη, ειδικά εάν υπόκεινται σε προϋποθέσεις.
| Προφορικό πρόσωπο | Ρήματα που τελειώνουν σε -ar | Ρήματα που τελειώνουν σε -er ή -ir |
|---|---|---|
| 1ο ενικό (Ι) | -είναι (θα μιλήσω) | -iere (θα πιει; θα ζήσω) |
| 2ο ενικό (εσείς) | -αρες (ΜΙΛΑ ρε) | -ieres (πίνετε; θα ζήσεις) |
| 2ο ενικό (εσείς) | -είναι (θα μιλήσω) | -προς το (θα πιει; θα ζήσω) |
| 3ο ενικό (αυτός / αυτή) | -είναι (θα μιλήσω) | -προς το (θα πιει; θα ζήσω) |
| 1ο πληθυντικό (εμείς) | -εμείς θα (θα μιλήσουμε) | -εμείς θα (θα πιούμε; θα ζήσουμε) |
| 2ο πληθυντικό (εσείς) | -aren (μίλα μέσα) | -ieren (θα πιει; θα ζήσουν) |
| 3ο πληθυντικό (αυτοί / αυτοί) | -aren (μίλα μέσα) | -ieren (θα πιει; θα ζήσουν) |
- Τέλειο μέλλον. Και πάλι, είναι ο σύνθετος τύπος (με βοηθητικό «έχω») του απλού μέλλοντα χρόνου, γενικά υπό όρους ή παραχωρητική χρήση, πολύ σπάνιος και ανάγεται περισσότερο από οτιδήποτε σε νομική γλώσσα. Χρησιμοποιείται για πιθανές μελλοντικές καταστάσεις που υποδηλώνουν κάποιου είδους συνέπεια ή σχέση και σχηματίζονται με σύζευξη του βοηθητικού στο μέλλοντα απλό και του κύριου ρήματος στη μετοχή (-ado, -ido). Α) Ναι:
| Προφορικό πρόσωπο | Ρήμα haber στο μέλλοντα απλό της υποτακτικής |
|---|---|
| 1ο ενικό (Ι) | υπάρχει |
| 2ο ενικό (εσείς) | θα είχες |
| 2ο ενικό (εσείς) | υπάρχει |
| 3ο ενικό (αυτός / αυτή) | Θα είχα |
| 1ο πληθυντικό (εμείς) | θα είχαμε |
| 2ο πληθυντικό (εσείς) | θα είχα |
| 3ο πληθυντικό (αυτοί / αυτοί) | θα είχα |
Παραδείγματα προτάσεων με υποτακτική
Ακολουθούν μερικές προτάσεις ως παράδειγμα χρήσης της υποτακτικής:
- Ας μιλήσει ο τιμώμενος!
- Μακάρι να είχες περισσότερη υπομονή για μένα, μαμά.
- Δεν θα έκανα λάθος αν σας είχα ακούσει νωρίτερα.
- Ελπίζουμε να κερδίσουμε το λαχείο.
- Όπου κι αν πάτε, κάντε αυτό που βλέπετε.
- Ψάχνω για γυναίκα που να χορεύει καλά ταγκό.
- Ω, καημένος που μιλάει άσχημα για τη βασίλισσα!
- Αν είχε τραγουδήσει σωστά, το βραβείο θα ήταν δικό του.
- Θέλω να μου φέρεις τον χαρτοφύλακα στο σπίτι.
- Το ταξίδι σου να πάει πολύ καλά!
- Όλοι θέλουμε να μας επιλέξετε για την ομάδα σας.
- Όποιος αρνηθεί να συνεργαστεί με τη δικαιοσύνη θα αντιμετωπίζεται ως συνεργάτης.
- Αν υπήρχε γιατρός στο αεροπλάνο!
- Όποιοι κι αν ήταν, ήταν φίλοι σου.
- Αν είχατε αποδεχτεί την πρότασή μου, σήμερα θα ήμασταν ευτυχείς.
- Θα μου άρεσε αν οι γονείς σου δεν έρχονταν να σε βρουν σήμερα.