• Τι είναι το εκπαιδευτικό λογισμικό;
• Λειτουργίες εκπαιδευτικού λογισμικού
• Η σημασία του εκπαιδευτικού λογισμικού
• Πλεονεκτήματα εκπαιδευτικού λογισμικού
• Τύποι εκπαιδευτικού λογισμικού
• Παραδείγματα εκπαιδευτικού λογισμικού

Εξηγούμε τι είναι το εκπαιδευτικό λογισμικό, τις λειτουργίες του, τα πλεονεκτήματα και τους τύπους που υπάρχουν. Επίσης, παραδείγματα διαφόρων ειδών.

Το εκπαιδευτικό λογισμικό επιτρέπει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.

Τι είναι το εκπαιδευτικό λογισμικό;

Το εκπαιδευτικό λογισμικό περιλαμβάνει αυτά τα προγράμματα και Εφαρμογές διδακτικού τύπου, που δημιουργήθηκε με ρητό σκοπό να συμβάλει στην διδασκαλία και το μάθηση. Σε αυτόν τον ορισμό, υπάρχει χώρος για παραδοσιακά προγράμματα Computer Aided Education (EAC), σε εγκυκλοπαίδειες και προγράμματα που εκμεταλλεύονται την Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) για να μιμηθούν το διδακτικό έργο του δασκάλους σε εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Αυτός ο ορισμός είναι πάντα σχετικός και προβληματικός, καθώς άλλα προγράμματα τυπικά του επιχειρηματικού και επαγγελματικού κόσμου συνήθως εξαιρούνται από αυτόν, όπως π.χ. βάσεις δεδομένων και επεξεργαστές κειμένου, που ωστόσο βοηθούν τη διδασκαλία και την άσκηση των μαθητών. Ωστόσο, τα τελευταία θεωρούνται ότι δεν έχουν προγραμματιστεί για ρητό σκοπό διδασκαλίας και μάθησης.

Γενικά, για να θεωρηθεί ένα κομμάτι λογισμικού ως εκπαιδευτικό λογισμικό, πρέπει να πληροί τις ακόλουθες ελάχιστες εκτιμήσεις:

• Προφανώς, χρησιμοποιήστε το υπολογιστή ή άλλες παρόμοιες ηλεκτρονικές συσκευές για Διεπαφή μεταξύ προγράμματος και χρήστη.
• Σχεδιάστηκαν με διδακτικό σκοπό.
• Είναι διαδραστικά, δηλαδή επιτρέπουν τη συμμετοχή των μαθητών και προωθούν την ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ τους ο άνθρωπος και σύστημα.
• Εξατομικεύουν το διδακτικό έργο, ώστε ο ρυθμός εργασίας και οι διαστάσεις μάθησης να προσαρμόζονται στον κάθε χρήστη.
• Είναι σχετικά εύχρηστα, καθώς συνήθως απαιτούν ελάχιστες δεξιότητες χρήσης υπολογιστή.

Λειτουργίες εκπαιδευτικού λογισμικού

Κανονικά, το εκπαιδευτικό λογισμικό εκπληρώνει συνολικά διαφορετικές λειτουργίες, τις οποίες μπορούμε να αναλύσουμε για μελέτη σε:

• Ενημερώστε (πληροφοριακή λειτουργία), δηλαδή παρέχετε στον χρήστη πληροφορίες νέες και λεπτομερείς πληροφορίες για ένα συγκεκριμένο θέμα, χρησιμοποιώντας διάφορους επίσημους πόρους για να γίνει αυτό: κείμενο, ήχος, βίντεο κ.λπ. Μέσω αυτών των πληροφοριών, μεταδίδεται στον χρήστη μια δομημένη και οργανωμένη άποψη του πραγματικότητα.
• Διδασκαλία (διδακτική λειτουργία), δηλαδή καθοδήγηση της μάθησης ρητά ή σιωπηρά, σύμφωνα με ένα προκαθορισμένο σενάριο διδασκαλίας ή πρόγραμμα. Αυτό γίνεται με στόχο τη συμμόρφωση με στόχους συγκεκριμένο εκπαιδευτικό, πώς να κυριαρχήσει έννοιες, χειρισμός παραπομπών και ούτω καθεξής.
• Να παρακινήσει (συνάρτηση παρακίνησης), δηλαδή να αιχμαλωτίζει ή/και να συγκρατεί την προσοχή των μαθητών, ώστε να επιταχύνει και να τονώσει τη μαθησιακή διαδικασία, καθιστώντας την πιο ελκυστική και σύγχρονη. Αυτό είναι ίσως ένα από τα δυνατά σημεία του εκπαιδευτικού λογισμικού.
• Αξιολογώ (συνάρτηση αξιολόγησης), δηλαδή δίνοντας στον μαθητή την ευκαιρία να δοκιμάσει τους η γνώση απέκτησε, μέσα από τεστ, ασκήσεις και άλλες παρόμοιες δυναμικές, δίνοντάς σου στη συνέχεια τις σωστές απαντήσεις για να καταλάβεις τα λάθη σου.
• Νεωτερίζω (καινοτόμος λειτουργία), δηλαδή να δίνει ευκαιρία σε νέες τάσεις και τεχνολογίες να ενταχθεί στην εκπαιδευτική δυναμική.

Η σημασία του εκπαιδευτικού λογισμικού

Καθώς η εικονική δυναμική και η δυναμική του υπολογιστή καταλαμβάνουν όλο και περισσότερους χώρους στη ζωή μας, προσφέροντάς μας νέες θέσεις εργασίας, παιχνιδιάρικες και επικοινωνιακές ευκαιρίες, εκπαίδευση Δεν μπορείτε να μείνετε πίσω στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων αυτής της τεχνολογίας.

Το εκπαιδευτικό λογισμικό είναι ένα βασικό κομμάτι στο σχεδιασμό νέων μορφών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, και έχει ακόμη τη δυνατότητα να ενσωματωθεί στην τάξη, στο όχι πολύ μακρινό μέλλον, στο οποίο αυτός ο χώρος θα είναι εξαιρετικά μηχανογραφημένος.

Το εκπαιδευτικό λογισμικό μπορεί προς το παρόν να συμπληρώνει την παραδοσιακή διαδικασία εκπαίδευσης των μαθητών, αλλά είναι επίσης ένα στοίχημα για το μέλλον που δεν μπορεί να υποτιμηθεί, δεδομένης της κατεύθυνσης που παίρνει ο υπερτεχνολογικός κόσμος του 21ου αιώνα.

Πλεονεκτήματα εκπαιδευτικού λογισμικού

Το εκπαιδευτικό λογισμικό είναι ιδανικό για ενήλικες γιατί προσαρμόζεται στα προγράμματα του μαθητή.

Μερικά από τα προφανή πλεονεκτήματα του εκπαιδευτικού λογισμικού έχουν να κάνουν με:

• Επιτρέπουν τη μάθηση σε μεγάλες αποστάσεις, τόσο ομαδικά όσο και ατομικά.
• Εκμεταλλεύονται καινοτόμες τεχνολογίες και συσκευές, οι οποίες ενσωματώνονται στη νεανική φαντασία του σημερινού κόσμου.
• Διευκολύνουν τον έλεγχο και την αξιολόγηση των μαθητών, καθώς και την ανατροφοδότηση μεταξύ μαθητή και δασκάλου.
• Διευκολύνουν τη μάθηση αυτονόμος, δηλαδή προσαρμόζονται στο πρόγραμμα και τη διάθεση του μαθητή, κάτι ιδανικό για διδασκαλία Ενήλικες.
• Κάνουν τη μάθηση πιο ελκυστική, ελκυστική και μοντέρνα.

Τύποι εκπαιδευτικού λογισμικού

Σε γενικές γραμμές, το εκπαιδευτικό λογισμικό ταξινομείται σε δύο κατηγορίες, ανάλογα με τον βαθμό ανατροφοδότησης που προσφέρουν στον χρήστη σχετικά με τη δική του μάθηση (δηλαδή την αξιολόγησή του):

• Προγράμματα διαχείρισης, που ονομάζονται επίσης σεμινάρια, που παρακολουθούν τη δραστηριότητα των μαθητών ανά πάσα στιγμή και την εξετάζουν και την αξιολογούν συνεχώς. Ο υπολογιστής απαιτεί συγκεκριμένες και συγκεκριμένες απαντήσεις από τον μαθητή, οι οποίες μπορούν να δώσουν ένα πολύ στενό εύρος πιθανών έγκυρων απαντήσεων, σύμφωνα με μια εκπαιδευτικό μοντέλο πιο παραδοσιακό.
• Μη κατευθυντικά προγράμματα, που θεωρούνται περισσότερο σαν ένα όργανο ή ένας χώρος εργασίας (όπως ένα εργαστήριο) που είναι διαθέσιμος στον μαθητή, στον οποίο θα βρει ό,τι είναι απαραίτητο να μάθει, με ένα ορισμένο περιθώριο ελευθερίας δράσης επιτρέπεται. Ο υπολογιστής δεν λειτουργεί ως κριτής, όπως στην προηγούμενη περίπτωση, αλλά καταγράφει τις πληροφορίες που εισάγει ο χρήστης και του δείχνει τις συνέπειες των αποφάσεών του, με τέτοιο τρόπο ώστε η έννοια του σφάλματος να μην αντιμετωπίζεται τόσο πολύ. των διαφορετικών συνεπειών.στο επιθυμητό. Τείνουν να παρέχουν ένα πιο αυτόνομο μοντέλο μάθησης.
• Βάσεις δεδομένων και προσομοιωτές, οι οποίοι περιέχουν μεγάλο όγκο πληροφοριών και επιτρέπουν στον χρήστη να πλοηγηθεί σε αυτό σύμφωνα με ορισμένα κριτήρια, ώστε να μπορεί να ολοκληρώσει παράγωγες δραστηριότητες, όπως π.χ. αινίγματα, προβλήματα μαθηματικοί, υπόθεση επιστημονικά κ.λπ. Μπορούν να είναι ιεραρχικές, σχεσιακές ή τεκμηριωτικές βάσεις δεδομένων και περιβάλλοντα προσομοίωσης διαφορετικής φύσης, τα οποία προσφέρουν ένα ασφαλές περιβάλλον για την επίλυση ορισμένων προβλημάτων.

Παραδείγματα εκπαιδευτικού λογισμικού

Οι εφαρμογές εκπαιδευτικού λογισμικού εκμεταλλεύονται τους πόρους πολυμέσων.

Μερικά παραδείγματα εκπαιδευτικού λογισμικού είναι:

• Coursera. Μια διαδικτυακή πύλη που έχει σχεδιαστεί για να προσφέρει στους επισκέπτες της μαθήματα για διαφορετικά θέματα γνώσης, μέσω κειμένου και υλικού ΠΟΛΥΜΕΣΑ. Πολλά από τα μαθήματά του προέρχονται από πανεπιστήμια κύρους σε όλο τον κόσμο.
• Κουίζλετ. Μια εφαρμογή που λειτουργεί με βάση flashcards, και που βοηθά τους μαθητές να προετοιμαστούν για τις εξετάσεις τους.
• Duolingo. Μια διάσημη εφαρμογή διδασκαλίας του Γλώσσες, το οποίο προσφέρει στον μαθητή μια δυναμική εκμάθηση γλώσσας βήμα προς βήμα, αξιοποιώντας στο έπακρο την τεχνολογία του Smartphone του για να ακούει, να γράφει και να επαναλαμβάνει.