γραμματικοί σύνδεσμοι

Εξηγούμε τι είναι οι γραμματικοί σύνδεσμοι, ποια είναι η λειτουργία τους, ποιοι τύποι υπάρχουν και παραδείγματα του καθενός.

Οι γραμματικοί σύνδεσμοι επιτρέπουν τον συντονισμό ή την υποταγή μιας πρότασης σε σχέση με μια άλλη.

Τι είναι οι γραμματικοί σύνδεσμοι;

Σε γραμματική, είναι γνωστοί ως σύνδεσμοι προς ορισμένους τύπους λέξεων ή μορφωμάτων που εκπληρώνουν το ρόλο των συνδέσμων μεταξύ προτάσεων ή μεταξύ φράσεων. Με άλλα λόγια, εντός του σύνταξη, λειτουργούν ως γέφυρα μεταξύ ενός τμήματος του ομιλία και το άλλο, ασκώντας ένα συγκεκριμένο νόημα σε όσα ειπώθηκαν.

Με πιο απλά λόγια, είναι γραμματικά σωματίδια που επιτρέπουν να συντονίσει ή δευτερεύουσα α προσευχή σε σχέση με κάποιο άλλο, ή ένα κομμάτι πρότασης σε σχέση με ένα άλλο.

Οι σύνδεσμοι αποτελούν αναπόσπαστο μέρος του γλωσσικού λόγου και διαδραματίζουν ζωτικό ρόλο στην παροχή συνοχής στο κείμενο, δηλαδή να το κρατάει ενωμένο και να διατηρεί τα μέρη του συνδεδεμένα μεταξύ τους. Ωστόσο, δεν είναι όροι αόρατοι ή αβλαβείς, αλλά έχουν και ένα νόημα, ένα νόημα.

Η επίδραση που έχουν οι σύνδεσμοι στις προτάσεις, ανάλογα με τη σημασία τους, μπορεί να είναι:

  • Συντονιστής Όταν το nexus λειτουργεί ως ένωση μεταξύ λέξεων της ίδιας κατηγορίας ή μεταξύ προτάσεων.
  • Υφιστάμενος. Ο σύνδεσμος μπορεί να ανήκει σε μια μεγάλη ποικιλία λέξεων και δίνουν σε μια πρόταση χαμηλότερη κατάταξη ή εξάρτηση σε σχέση με την άλλη.

Στην τελευταία περίπτωση, οι σημασιολογικές σχέσεις εδραιώνονται προγενέστερων (δείχνουν ότι κάτι συμβαίνει πριν από κάτι άλλο), ταυτόχρονης (δηλώνουν ότι κάτι συμβαίνει ταυτόχρονα με κάτι άλλο) ή μεταγενέστερων (δείχνουν ότι κάτι συμβαίνει μετά από κάτι άλλο) .

Τύποι συνδέσμων

Στη συνέχεια, θα ταξινομήσουμε και θα δώσουμε ένα παράδειγμα των συνδέσμων στα ισπανικά, λαμβάνοντας υπόψη τη διάκριση που κάναμε πριν, μεταξύ συντονιστικών συνδέσμων και δευτερευουσών συνδέσμων:

  • Συντονιστικοί σύνδεσμοι. Αυτά που ασκούν συντονιστικά αποτελέσματα, και αυτά με τη σειρά τους μπορεί να είναι:
    • Συνεταιριστικοί.Αυτά που χρησιμεύουν για ένωση ή προσθήκη στοιχείων, όπως: Υ, και, κανενα απο τα δυο, ότι. Για παράδειγμα: «Αγόρασα πατάτες Υ κολοκύθες "," Δεν πήρα ψάρια κανενα απο τα δυο κρέας".
    • Ανταλλαγές. Όσοι, αντίθετα, κάνουν διαχωρισμό ή επιλογή μεταξύ των όρων, όπως π.χ ή, ή, ήδη, ή Καλός. Για παράδειγμα: «Θες να βγούμε έξω ή μείνω σπίτι; "," Δεν ξέρω αν να δεχτώ την πρότασή σου, Ω καλά απορρίψτε το».
    • Εναντιωματικός. Αυτά που εκφράζουν μια σαφή αντίθεση μεταξύ όρων ή κάτι που συμβαίνει παρά κάτι άλλο, όπως: περισσότερο, αλλά παρόλα αυτά, αλλά, ακόμα κι αν, σε διαφορετική περίπτωση, παρ 'όλα αυτά. Για παράδειγμα: «Θέλω να φάω ζυμαρικά, αλλά Είμαι πολύ χοντρός »,« Ζούμε σε δύσκολες στιγμές, ακόμα κι αν έχουμε ακόμα ελπίδες».
    • Ilatives. Αυτά που μας επιτρέπουν να διατηρήσουμε το νήμα του λόγου ή υποδηλώνουν τη σχέση των όσων έχουν ειπωθεί σε σχέση με μελλοντικές ιδέες. Για παράδειγμα: με τι, Καλά, αργότερα, επομένως, πολύ, έτσι ώστε, επομένως. Για παράδειγμα: «Οι γονείς μου μου απαγόρευσαν να βγω από το σπίτι, Ετσι, Δεν μπορούσα να πάω στο πάρτι "," Αυτός ο άντρας μου φαίνεται ύποπτος, Καλά δεν φοράει τα γάντια του».
  • Υποδεέστεροι σύνδεσμοι. Αυτά που ασκούν δευτερεύοντα αποτελέσματα και που μπορεί να είναι διαφορετικού γραμματικού τύπου, αλλά ταξινομούνται ανάλογα με το είδος της υποταγής που παράγουν, ως εξής:
    • Υποταγή ουσιαστική. Συμβαίνει όταν μια πρόταση εισάγεται σε μια άλλη κύρια, για να λειτουργήσει ως α ουσιαστικό ή μια ονομαστική φράση. Για αυτό, οι πιο χρησιμοποιούμενοι σύνδεσμοι είναι: οι οποίες, το γεγονός οτι, ότι, που, και συνήθως ταξινομούνται ανάλογα με τον συντακτικό ρόλο που παίζει το εν λόγω ουσιαστικό: υποκείμενο της πρότασης, άμεσο αντικείμενο κ.λπ. Για παράδειγμα: «Μου είπε ο γιατρός ότι Πρέπει να κάνω περισσότερη άσκηση "(άμεσο αντικείμενο),"Το γεγονός οτι καπνίζεις τόσο πολύ που θα σε κάνει να ζεις λιγότερο» (θέμα).
    • Υποταγή επιθέτου. Εμφανίζεται όταν η πρόταση ή το στοιχείο που εισάγεται εκπληρώνει στην αλυσίδα της πρότασης το ρόλο του α επίθετο, δηλαδή συμπληρώνοντας ένα όνομα ή χαρακτηρίζοντας το θέμα, για να πω μια υπόθεση. Συνήθως χρησιμοποιεί συνδέσμους όπως: οι οποίες, οι οποίες, ότι, ποιος, ποιος. Για παράδειγμα: «Ο ξάδερφός μου έφτασε, το γεγονός οτι έχει ιγμορίτιδα "," Αγόρασε μια τηλεόραση, του οποίου χρωματιστά είναι HD».
    • Επιρρηματική υποταγή. Όπως υποδηλώνει το όνομά του, εμφανίζεται όταν η δευτερεύουσα πρόταση ή το μόριο εκπληρώνει το ρόλο του α επίρρημα μέσα στη θεματική πρόταση, η οποία μπορεί να συμβεί με δύο διαφορετικούς τρόπους:
      • Περιστασιακή υποταγή. Όταν το δευτερεύον λειτουργεί ως περιστασιακό συμπλήρωμα, δηλαδή του πλαισίου: προσωρινό (πότε, Ενώ, μετά, κ.λπ.), τοπικό (που, που, Από που, κ.λπ.), τροπικό (Τι, σύμφωνα με, αρέσει, έτσι ώστε, και τα λοιπά.) ή συγκριτικά (Οπως και, περισσότερο από, λιγότερο από, και τα λοιπά.). Για παράδειγμα: «Ξύπνησα πότε Η μητέρα μου φώναξε "," βρήκε μια τρύπα που περάστε τη νύχτα "," βγήκε στο δρόμο, αρέσει τίποτα δεν επρόκειτο να του συμβεί », «Η νύχτα ήταν Έτσι κρύο Τι το χειρότερο του χειμώνα».
      • Λογική υποταγή. Όταν το δευτερεύον λειτουργεί ως λογικός σύνδεσμος, δηλαδή υποδεικνύει μια σχέση μεταξύ των όρων που περιλαμβάνει: αιτιατική (επειδή, όπως και, κ.λπ.), συνεχόμενα (Έτσι, επομένως, έτσι ώστε, κ.λπ.), παραχωρητικό (ακόμα κι αν, κατά περισσότερο από, κ.λπ.), τελικό (για τι, να εξετάσουμε, ώστε να) ή υπό όρους (Ναί, αν, και τα λοιπά.). Για παράδειγμα: «Έμειναν στο σπίτι επειδή έβρεχε», «έχεις βήχα και πυρετό, Έτσι πρέπει να έχετε μολυνθεί "," θα πάμε στο γιατρό κατά περισσότερο από διαμαρτυρία», «θα πας φυλακή για τι πληρώστε τα εγκλήματά σας "," θα σας βάλω αυτές τις χειροπέδες αν αποφασίσει να φύγει».
!-- GDPR -->