• Τι είναι η εισαγωγή ενός έργου;
• Πώς γίνεται η εισαγωγή ενός έργου;
• Συνήθη λάθη που πρέπει να αποφύγετε σε μια εισαγωγή
• Παραδείγματα εισαγωγής έργου
• Πεδίο εφαρμογής και περιορισμοί ενός έργου

Εξηγούμε τι είναι η εισαγωγή ενός έργου και πώς να το κάνουμε. Συνήθη λάθη προς αποφυγή και μερικά παραδείγματα.

Στην εισαγωγή ενός έργου, προβλέπεται το θέμα που θα καλυφθεί.

Τι είναι η εισαγωγή ενός έργου;

Ο όρος εισαγωγή προέρχεται από το ρήμα Παρουσιάζω, που σημαίνει ότι, μέσα σε ένα σύνολο, το τμήμα που φέρει αυτό το όνομα θα είναι υπεύθυνο για την εισαγωγή ή την εισαγωγή στον αναγνώστη στο θέμα και σκοπός του προσχέδιο. Αυτή η ενότητα μπορεί να υπάρχει με τα ονόματα προλόγου, προκαταρκτικού ή προλόγου, αν και δεν είναι ακριβώς συνώνυμα.

Σε όλες τις περιπτώσεις, η λειτουργία του είναι να προσφέρει στον αναγνώστη όλα αυτά πληροφορίες, έννοιες, δεδομένα συμφραζόμενο, διευκρινιστικό ή γενικό πλαίσιο του θέματος που μπορεί να είναι απαραίτητο για να μπει το θέμα με το δεξί πόδι. Μιλάμε δηλαδή για την πρώτη επαφή του αναγνώστη με το γραπτό έργο, άρα θα είναι η αφετηρία του στο θέμα.

Οποιαδήποτε εισαγωγή πρέπει να προσαρμόζεται στο πνεύμα της έρευνας που προηγείται και της οποίας αποτελεί μέρος, δηλαδή πρέπει να είναι ταυτόχρονα η αρχική στιγμή της κείμενο (είτε είναι βιβλίο, πρόβα, μονογραφίακ.λπ.) και ξεχωριστό κεφάλαιο. Σε αυτήν συζητείται η υπόλοιπη εργασία, παρέχονται σχετικές πληροφορίες, σημειώνονται πιθανές αδυναμίες ή απλώς εξηγούνται τα προβλήματα. κίνητρα πίσω από το έργο.

Επομένως, δεν υπάρχει ενιαίο ή καθολικό σύνολο σημείων ή θεμάτων που να ανταποκρίνονται σε όλες τις εισαγωγές και δεν υπάρχει ένας μοναδικός τρόπος προσέγγισής τους. Μπορούν να γραφτούν από την οπτική γωνία του συγγραφέα, ακόμη και σε πρώτο πρόσωπο ενικού (εγώ) ή πληθυντικού (εμείς), ή να τηρούν έναν πιο αποστασιοποιημένο και επίσημο τόνο, σε απρόσωπο τρίτο πρόσωπο («έγινε», «δοκιμάστηκε ”).

Πώς γίνεται η εισαγωγή ενός έργου;

Στην ιδανική περίπτωση, όταν γράφετε μια εισαγωγή είναι να κάνετε στον εαυτό σας ερωτήσεις σχετικά με το έργο και στη συνέχεια να προσπαθήσετε να τις απαντήσετε με τον πιο διδακτικό δυνατό τρόπο. Για παράδειγμα:

• Στο οποίο συμφραζόμενα φαίνεται το έργο; Στο οποίο παράδοση εγγραφεις;
• Τι σου δίνει κίνητρο? Από πού προέκυψε η ιδέα;
• Ποιες προηγούμενες εμπειρίες υπήρχαν, αν υπάρχουν;
• Ποιους στόχους προτείνει το έργο και γιατί είναι σημαντικοί;
• Πόσο σημαντικό είναι το θέμα του έργου στον σημερινό κόσμο;

Αφού διατυπωθούν οι κατάλληλες ερωτήσεις, το επόμενο βήμα θα είναι να τις οργανώσουμε από το πιο γενικό στο πιο συγκεκριμένο ή σύμφωνα με ένα κριτήριο που μας είναι ελκυστικό και που μας επιτρέπει να συνθέσουμε ένα χρήσιμο κείμενο για τον αναγνώστη.

Η πρόκληση θα είναι να φτιάξουμε ένα ρευστό κείμενο, που δεν θα προχωρά στα εμπόδια, ούτε θα είναι σχηματικό. Δεν είναι κακή ιδέα να βοηθήσετε τον εαυτό σας με υπότιτλους που σας χωρίζουν στα κύρια θέματα προς συζήτηση: «παρασκήνιο», «στόχοι», «σημασία της έρευνας» και ούτω καθεξής.

Ένα τελευταίο πράγμα που πρέπει να λάβετε υπόψη είναι ότι η εισαγωγή ενός έργου είναι πάντα το τελευταίο που πρέπει να γραφτεί, αφού είναι απαραίτητο να έχετε μια επισκόπηση του, από την αρχή μέχρι το τέλος.

Συνήθη λάθη που πρέπει να αποφύγετε σε μια εισαγωγή

Μερικά από τα πιο συνηθισμένα λάθη που γίνονται όταν κάνουμε μια εισαγωγή είναι:

• Ξεκινήστε με σχολικές φράσεις. Ξεκινώντας με το «Αυτό το έργο προορίζεται για…» ή κάποιες άλλες παρόμοιες φόρμουλες, θα δώσει στο γράψιμό σας την όψη ενός έργου του δημοτικού σχολείου. Μια καλή εισαγωγή σίγουρα θα αγγίξει το θέμα της αποστολής του έργου, αλλά θα το κάνει έχοντας κάτι παραπάνω να πει γι' αυτό. Επιπλέον, είναι ένα τρομερά βαρετό ξεκίνημα.
• Η περιπλάνηση πάρα πολύ. Είναι εντάξει να προσφέρετε κάποιες πληροφορίες σχετικά με τα συμφραζόμενα, να δείξετε τις ευρύτερες προοπτικές και να απορρίψετε δεδομένα από το παρελθόν. Αλλά όχι για σελίδες και σελίδες, διακινδυνεύοντας να βαρεθώ ή να αποσπάσω την προσοχή του αναγνώστη, ο οποίος δεν θα ξέρει πλέον αν διαβάζει το έργο σας ή τη Βικιπαίδεια. Φτανω στο σημειο.
• Δεν έχει τίποτα να πει. Το αντίθετο από τα παραπάνω: δεν είναι φυσιολογικό μια εισαγωγή να καταλαμβάνει μόνο μισή σελίδα, καθώς αυτό υποδηλώνει ότι δεν έχετε τίποτα να πείτε. Το ίδιο συμβαίνει αν οι τρεις σελίδες σας επαναλαμβάνουν το ίδιο πράγμα ξανά και ξανά, χρησιμοποιώντας διαφορετικές λέξεις. Βρείτε κάτι να πείτε: ίσως πρέπει να αλλάξετε την οπτική σας ή να αφήσετε λίγο χρόνο στον εαυτό σας να σκεφτεί ή ίσως να πρέπει να αναλύσετε λίγο το πλαίσιο στο οποίο εντάσσεται το έργο σας.

Παραδείγματα εισαγωγής έργου

Παρακάτω θα προσφέρουμε ορισμένες δυνατότητες εισαγωγής, οι οποίες θα μπορούσαν να αναπτυχθούν και να προσαρμοστούν στη φύση των διαφόρων έργων:

• Ξεκινώντας από την ετυμολογία μιας λέξης-κλειδιού στον τίτλο του έργου, για να προσφέρουμε στον αναγνώστη μια ιστορία του θέματος που καλύπτει τα κύρια προηγούμενα του έργου και τελειώνει εξηγώντας τα κίνητρά του.
• Εξηγήστε την κύρια πρόκληση της περιοχής του ενδιαφέρον του έργου, αναφέροντας αναλυτικά τις προηγούμενες προσπάθειες αντιμετώπισής του και τις αποτυχίες που παρουσίασαν. Στη συνέχεια, εξηγήστε πώς αυτό ενέπνευσε τους συγγραφείς του έργου να προτείνουν ένα νέο μονοπάτι.
• Θυμηθείτε ένα ανέκδοτο του α προσωπικότητα αναγνωριστεί παγκοσμίως ή τουλάχιστον στη συγκεκριμένη περιοχή του θέματος του έργου και στη συνέχεια χρησιμοποιήστε μέρος αυτού του ανέκδοτου ως αιτιολόγηση των στόχων του έργου, προσπαθώντας να αποτίσετε φόρο τιμής στο άτομο που θυμόμαστε.
• Καταγράψτε τις προηγούμενες αποτυχημένες εμπειρίες, αναφέροντας λεπτομερώς τι πήγε στραβά και γιατί, και στη συνέχεια πείτε ένα αστείο ή ενδιαφέρον ανέκδοτο χάρη στο οποίο οι ερευνητές άναψαν το φως και τώρα μπορούν να προσπαθήσουν ξανά χωρίς σφάλματα.
• Ξεκινώντας από μια σύνθετη αλλά κεντρική τεχνική έννοια στο θέμα του έργου, για να προσφέρει στον αναγνώστη έναν νέο τρόπο κατανόησης του, που θα χρησιμεύσει ως πνεύμα για το υπόλοιπο έρευνα. Στη συνέχεια εξηγούνται λεπτομερώς τα απροσδόκητα αποτελέσματα του έργου.

Πεδίο εφαρμογής και περιορισμοί ενός έργου

Είναι σύνηθες να μιλάμε για το εύρος και τους περιορισμούς ενός έργου, είτε στην εισαγωγή είτε ως ξεχωριστή ενότητα. Σε κάθε περίπτωση, όταν μιλάμε για το εύρος του έργου, θα εξηγήσουμε μόνο πόσο μακριά θέλουμε να φτάσουμε με αυτό, δηλαδή πόσο μακριά θα φτάσουμε σε ένα θέμα που γνωρίζουμε ότι είναι πιο τεράστιο και πολύπλοκο από αυτό που σχεδιάζουμε. ανυψωτήρ.

Για παράδειγμα, εάν το έργο πρόκειται να αφαιρεθεί ορυκτά καύσιμα, μια τιτάνια εργασία όπως πολύ καλά γνωρίζουμε, είναι λογικό να εξηγήσουμε ότι θα αρκεστούμε στην εξερεύνηση ενός από τους πολλούς πιθανούς τρόπους για να το κάνουμε.

Εξηγώντας το πεδίο εφαρμογής μπορούμε επίσης να εξηγήσουμε τους περιορισμούς του έργου: προϋπολογιστικός, από καιρός, πολυπλοκότητα κ.λπ. Δεν είμαστε παντοδύναμοι, ούτε περιμένει κανείς να είμαστε, οπότε αξίζει να εξηγήσουμε τι ακριβώς σκοπεύουμε να κάνουμε και σε ποια όρια.