Εξηγούμε ποιο είναι το κριτήριο, η προέλευση του όρου και οι διάφορες έννοιές του. Επίσης, τι είναι κριτήριο αξιολόγησης και η έλλειψη κριτηρίου.
Κριτήριο είναι το τι λαμβάνεται υπόψη για να φτιάξεις κάτι, όπως το αλφάβητο για να παραγγείλεις βιβλία.Ποιο είναι το κριτήριο;
Με τη λέξη κριτήριο γενικά αναφερόμαστε στο α κανόνας ή κλίμακα από την οποία είναι δυνατόν να γνωρίζουμε το αλήθεια ή Πάρε μια απόφαση προσδιορίζεται. Αυτό που πρέπει να λάβουμε υπόψη ή που πρέπει να ληφθεί υπόψη εγκαίρως, συνθέτουν τα κριτήρια με τα οποία διαμορφώνουμε ή κρίνουμε ένα θέμα.
Είναι λέξη προέρχεται από τα ελληνικά κριτήριο, με την ίδια σημασία, και που με τη σειρά του προέρχεται από το ελληνικό ρήμα κρινεΐνη, μεταφράζεται ως "κοσκινίζω", "διαιρεί" ή "διαχωρίζω". Με αυτόν τον τρόπο, το κριτήριο είναι μεταφορικά αυτό που μας βοηθά να ταξινομήσουμε, να διαιρέσουμε ή να διαχωρίσουμε ένα θέμα στα μέρη του.
Για παράδειγμα, εάν πρέπει να οργανώσουμε ένα σύνολο βιβλίων σε ένα ράφι βιβλιοθήκης, μπορούμε να εφαρμόσουμε ένα αλφαβητικό κριτήριο ανά τίτλους ή συγγραφείς, ένα κριτήριο σύνταξης (ανάλογα με την εταιρεία που τα εξέδωσε) ή ακόμα και ένα θεματικό κριτήριο, δημιουργώντας έτσι διαμερίσματα ή ταξινομήσεις.μεταξύ των οποίων διανέμονται όλα τα βιβλία.
Τα κριτήρια για ένα θέμα, επομένως, μπορούν να ποικίλλουν πάρα πολύ και αποτελούν μέρος του ορθολογικού μηχανισμού με τον οποίο ανθρώπινο ον αντιμετωπίζουν το πραγματικότητα και κάνει κρίσεις, απόψεις ή σκέψεις. Γι' αυτό οι άνθρωποι συχνά «αλλάζουν τα κριτήριά τους», αλλάζουν δηλαδή τις παραμέτρους με τις οποίες κρίνουν μια πραγματικότητα και άρα αλλάζουν και τη γνώμη ή την ετυμηγορία τους για αυτήν.
Ως εκ τούτου, η λέξη κριτήριο κατέληξε να είναι λίγο πολύ συνώνυμος της «άποψης» ή της «άποψης», αλλά και του ορθολογισμού ή της καλής λογικής: όταν κάποιος κάνει κάτι «σύμφωνα με τα κριτήριά του», καταλαβαίνουμε ότι το κάνει σύμφωνα με την κατανόησή του, ως προϊόν μιας απόφασης που λαμβάνεται συνειδητά.
Το ίδιο συμβαίνει, με την αντίθετη έννοια, όταν λέγεται ότι κάποιος «στερείται κριτηρίων» (δηλαδή δεν έχει ιδέα) ή έχει «φτωχά κριτήρια» (δηλαδή σκέφτεται ελάχιστα ή άσχημα για τα πράγματα).
Κριτήρια αξιολόγησης
Τα κριτήρια του εκτίμησηΌπως φαίνεται από την προηγούμενη εξήγηση, είναι οι κλίμακες που χρησιμοποιούμε όταν προσδιορίζουμε ένα αποτέλεσμα, ειδικά μιας εξέτασης, ενός τεστ ή μιας αξιολόγησης κάποιου είδους. Αυτό αναφέρεται σε αυτό που λαμβάνουμε υπόψη για να διακρίνουμε τι είναι σωστό και τι είναι λάθος, μεταξύ σωστών και λανθασμένων απαντήσεων κ.λπ.
Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι του σχολείου χρησιμοποιούν ένα ήδη δομημένο κριτήριο αξιολόγησης, με το οποίο μπορούν να γνωρίζουν ποιες από τις απαντήσεις μας σε μια εξέταση είναι καλές και ποιες όχι, προκειμένου να μας αξιολογήσουν χωρίς να παρέμβουν (ή να το κάνουν όσο το δυνατόν λιγότερο). τις προσωπικές τους στοργές ή την υποκειμενικότητά τους. Δεδομένου ότι ένα κριτήριο αξιολόγησης μπορεί να εξηγηθεί, να μεταδοθεί και να αναθεωρηθεί.
Κριτήριο διαχωρισμού
Το κριτήριο της διαιρετότητας είναι κανόνας του μαθηματικά που μας επιτρέπει να προσδιορίσουμε εάν ένας αριθμός διαιρείται με έναν άλλο, ρίχνοντας έναν ακέραιο αριθμό ως αποτέλεσμα ή όχι.
Γενικά, αυτά τα κριτήρια ορίζουν ότι ένας αριθμός διαιρείται με έναν άλλο εφόσον πληροί ορισμένες απαιτήσεις. Για παράδειγμα, όλοι οι ζυγοί αριθμοί διαιρούνται πάντα με το 2 ή με έναν άλλο ζυγό αριθμό. Ή για να διαιρείται ένας αριθμός με το 3, το άθροισμα των ψηφίων του πρέπει πάντα να είναι πολλαπλάσιο του 3.
Άρα: όταν ένας αριθμός δεν πληροί τα καθιερωμένα κριτήρια διαιρετότητας, δεν θα μπορούμε να πραγματοποιήσουμε τη διαίρεση και να λάβουμε ακέραιους αριθμούς ως αποτέλεσμα.
Έλλειψη κριτηρίων
Γίνεται λόγος για «έλλειψη κρίσης» για να υποδείξει ότι κάποιος εκτελεί μια ενέργεια ή μια αξιολογική κρίση χωρίς να είναι ξεκάθαρος για τα πράγματα που πρέπει να ληφθούν υπόψη για αυτήν, δηλαδή χωρίς να έχει πολλή ιδέα για το τι κάνει ή ρητό.
Έτσι, ένα άτομο μπορεί να στερείται των απαραίτητων κριτηρίων για να πάρει ορισμένες σημαντικές αποφάσεις ή να πραγματοποιήσει κάποιο προγραμματισμό, όπως κάποιος που δεν γνωρίζει σύμφωνα με ποια άποψη θα έπρεπε ιδανικά να ταξινομηθεί ένα σύνολο βιβλίων.
Από την άλλη πλευρά, είναι φυσιολογικό το «έλλειψη κριτηρίων» να χρησιμοποιείται ως συνώνυμο του «φτωχά κριτήρια», δηλαδή η έλλειψη κριτηρίων ισοδυναμεί με κακά κριτήρια. Στην καθομιλουμένη ο όρος χρησιμοποιείται για να πει ότι κάποιος συλλογίζεται με πολύ κακό ή βιαστικό τρόπο, ότι δεν λαμβάνει υπόψη του τα σημαντικά πράγματα σε κάτι τέτοιο ή ότι ενεργεί με τρόπο ακανόνιστο, αδέξιο ή ελάχιστα ενήμερο. οι συνέπειες.