Πρόγραμμα σπουδών

ο Πρόγραμμα σπουδών είναι μέρος του εγκεφάλου. Βρίσκεται στην τυλιγμένη δομή του φλοιού στο τέλος του ιππόκαμπου. Αναλαμβάνει σημαντικό ρόλο στη μαθησιακή διαδικασία.

Ποιο είναι το πρόγραμμα σπουδών;

Το πρόγραμμα σπουδών είναι μέρος του λεμφαιακού συστήματος και επομένως του κεντρικού νευρικού συστήματος. Αυτό είναι υπεύθυνο για εργασίες όπως τα συναισθήματα.

Ο ιππόκαμπος βρίσκεται στο λεμφατικό σύστημα. Εκτός από το σχηματισμό συναισθημάτων, αυτό είναι σημαντικό για τη μάθηση και τη δημιουργία μνήμης. Το μεγαλύτερο μέρος του ιππόκαμπου βρίσκεται στο εσωτερικό περιθώριο του κροταφικού λοβού. Αυτό είναι επίσης γνωστό ως κροταφικός λοβός. Το πρόγραμμα σπουδών βρίσκεται στην εσωτερική δομή του ιππόκαμπου. Αυτό συνδέει τον ιππόκαμπο με τον γυροσκόπιο. Το πρόγραμμα σπουδών έχει ουσιαστικό ρόλο στη διαδικασία μάθησης και στην αποθήκευση πληροφοριών στη μνήμη. Θεωρείται η τελευταία περίπτωση επεξεργασίας πληροφοριών στον ιππόκαμπο. Αυτό δημιουργεί τη βάση για τη δημιουργία μακροπρόθεσμων αναμνήσεων.

Στον ιππόκαμπο υπάρχει ένας αρχιτέκτονας τριών επιπέδων. Αυτή η περιοχή είναι επίσης γνωστή ως σχηματισμός ιππόκαμπου. Τα τρία στρώματα περιλαμβάνουν τον οδοντωτό γύρο, το κέρατο του Αμμών και το πρόγραμμα σπουδών. Στο Ammonshorn, για παράδειγμα, δημιουργούνται οι προϋποθέσεις για τη λειτουργία του χειριστή. Ο οδοντωτός γύρος θεωρείται το σημαντικότερο προσαγωγικό σύστημα στον ιππόκαμπο. Το πρόγραμμα σπουδών αποτελεί την πλειοψηφία του αναφερθέντος συστήματος.

Ανατομία & δομή

Ο ιππόκαμπος βρίσκεται στο εσωτερικό των κροταφικών λοβών. Οπτικά έχει σχήμα ιππόκαμπου χωρίς την περιοχή του κεφαλιού. Μια μετωπική τομή στο κάτω μέρος του ιππόκαμπου αποκαλύπτει τα τρία στρώματα μέσα σε αυτό.

Αυτή η περιοχή είναι κυρτωμένη σαν την ουρά ενός ιππόκαμπου. Η δομή του ιστού εκεί ονομάζεται δομή κυλίνδρου φλοιού λόγω των ειδικών χαρακτηριστικών του. Η μικροσκοπική δομή του αρχικού φλοιού γίνεται ορατή κατά μήκος αυτής της περιοχής του ιστού. Από αναπτυξιακή άποψη, ο αρχιτέκτονας είναι το παλαιότερο τμήμα του εγκεφαλικού φλοιού. Τα τρία στρώματα στην καμπυλωμένη περιοχή του ιππόκαμπου είναι ο οδοντωτός γύρος, το κέρατο του Αμμών και το υποσύστημα.

Το πρόγραμμα σπουδών θεωρείται η περιοχή μετάβασης μεταξύ του ιππόκαμπου και του ενδορρινικού φλοιού. Αυτός είναι ο εγκεφαλικός λοβός, ο οποίος είναι μια ζώνη μετάβασης μεταξύ του αρχικού φλοιού και του νεοκορτέξ. Οι περισσότερες από τις αναφερθείσες ίνες του ιππόκαμπου προέρχονται από το υποσύστημα. Από εκεί κινούνται στο fornix στο σώμα της θηλής. Το fornix είναι ένας ινώδης ιστός που συνδέει τον ιππόκαμπο με την πρόσθια περιοχή. Το σώμα της θηλής είναι ένα ζευγάρι εξογκώματα και είναι μέρος του υποθάλαμου.

Λειτουργία & εργασίες

Το πρόγραμμα σπουδών έχει ουσιαστικό ρόλο στην ενοποίηση των περιεχομένων της μνήμης. Αυτό θεωρείται ότι σημαίνει ολόκληρη τη μαθησιακή διαδικασία με τις ατομικές της διαδικασίες. Οι πληροφορίες πρέπει να μεταφερθούν από τη βραχυπρόθεσμη μνήμη στη μακροπρόθεσμη μνήμη έτσι ώστε να είναι μόνιμα διαθέσιμες. Αυτή η διαδικασία διαρκεί μερικές ημέρες έως μήνες έως ότου οι αναμνήσεις αγκυροβοληθούν σταθερά στον εγκέφαλο.

Εάν διακοπεί, οι πληροφορίες που μαθαίνετε δεν είναι πλήρεις στη μακροπρόθεσμη μνήμη. Έτσι, το κύριο καθήκον του προγράμματος σπουδών είναι η μακροχρόνια ενίσχυση. Αυτό αποτελεί τη βάση όλων των διαδικασιών μάθησης και μνήμης. Αυτό ισχύει κυρίως για μακροχρόνιες αναμνήσεις. Περιλαμβάνουν τον σχηματισμό γνώσης στη δηλωτική μνήμη. Αυτό αποθηκεύει τις πραγματικές γνώσεις και όλες τις πληροφορίες σχετικά με έμπειρα γεγονότα. Ο χωρικός προσανατολισμός είναι εξίσου σημαντικός με το περιεχόμενο που έχει μάθει. Επιπλέον, δημιουργούνται εδώ οι προϋποθέσεις για την ενοποίηση περιεχομένου μνήμης.

Αυτές περιλαμβάνουν συνήθειες, αυτόματα μαθήματα δράσης, κινητική και συναισθηματική μάθηση. Δεδομένου ότι το πρόγραμμα σπουδών αποτελεί την πλειοψηφία του αναφερθέντος συστήματος, οι περισσότερες από τις πληροφορίες στον ιππόκαμπο ρέουν μέσω της οδοντοστοιχίας και του υποσυστήματος. Αυτή η περιοχή του ιππόκαμπου πιστεύεται ότι είναι η τελευταία πριν από τη μετάβαση στον εντερικό φλοιό. Αντιπροσωπεύει έτσι το κρίσιμο ιεραρχικό επίπεδο στην επεξεργασία πληροφοριών του ιππόκαμπου, ενώ οι προετοιμασίες για την αποθήκευση μιας μακροχρόνιας μνήμης έγιναν στις άλλες περιοχές του ιππόκαμπου. Τώρα αποφασίζεται στο πρόγραμμα σπουδών εάν θα παραμείνει μόνιμα στη μνήμη ή αν θα πέσει ξανά. Παράγοντες όπως η ταχύτητα μεταφοράς πληροφοριών μεταξύ νευρώνων και συνάψεων είναι εξίσου σημαντικοί με τις διαδικασίες της αποτελεσματικής μάθησης.

Μπορείτε να βρείτε το φάρμακό σας εδώ

Ασθένειες

Οι βλάβες του προγράμματος σπουδών οδηγούν σε τεράστιες διαταραχές στην ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των νευρώνων και των επιμέρους περιοχών του εγκεφάλου.

Η ενοποίηση μνήμης βασίζεται σε ένα σκέλος πληροφοριών και δεν μπορεί πλέον να λειτουργεί σωστά εάν μέρος του συστήματος αποτύχει ή έχει υποστεί βλάβη. Αυτό οδηγεί σε διαταραχές στη μακροπρόθεσμη ενίσχυση. Το αποτέλεσμα είναι απώλεια μνήμης. Αυτό συμβαδίζει συνήθως με μειωμένη νοημοσύνη.

Μια διαταραχή της μνήμης είναι γνωστή στην ιατρική ως αμνησία. Πρέπει να γίνει διάκριση μεταξύ δύο μορφών αμνησίας. Είναι πρόδρομος και οπισθοδρομική αμνησία. Με την προ-ευθεία αμνησία, ο νέος σχηματισμός μνήμης δεν είναι πλέον δυνατός. Οι αναμνήσεις που έχουν ήδη δημιουργηθεί είναι πλήρως διατηρημένες, αλλά νέες δεν μπορούν πλέον να σχηματιστούν. Η πρόσβαση σε περιεχόμενο μνήμης που έχει ήδη σχηματιστεί δεν παρέχεται πλέον στην οπισθοδρομική αμνησία. Όλα όσα μάθαμε πριν από την εγκεφαλική βλάβη πρέπει να ξανακάνουν εκ νέου, καθώς αυτές οι αναμνήσεις δεν είναι πλέον διαθέσιμες ολικά ή εν μέρει.

Τα τρία στρώματα στον ιππόκαμπο διαδραματίζουν ουσιαστικό ρόλο στο σχηματισμό περιεχομένου μνήμης. Εάν ένα από τα επίπεδα είναι εξασθενημένο, αυτό οδηγεί σε απώλεια μνήμης και προβλήματα με τον μακροπρόθεσμο σχηματισμό μνήμης. Δεδομένου ότι το πρόγραμμα σπουδών είναι η τελευταία περίπτωση μακροχρόνιας ενίσχυσης, εκεί αποφασίζει τελικά εάν μια μνήμη θα υπάρχει μόνιμα στη μνήμη.