• Ποια είναι η επιστημονική μέθοδος;
• Γιατί η επιστημονική μέθοδος;
• Χαρακτηριστικά της επιστημονικής μεθόδου
• Βήματα της επιστημονικής μεθόδου
• Παραδείγματα επιστημονικής μεθόδου

Εξηγούμε ποια είναι η επιστημονική μέθοδος, τα βήματα και τα χαρακτηριστικά της. Επίσης, παραδείγματα εφαρμογών βήμα προς βήμα.

Η επιστημονική μέθοδος μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε επιστήμες τόσο ανόμοιες όσο η χημεία ή η ψυχολογία.

Ποια είναι η επιστημονική μέθοδος;

ομέθοδος επιστήμονας είναι αεπεξεργάζομαι, διαδικασία Σκοπός του είναι να δημιουργήσει σχέσεις μεταξύ γεγονότων για να διατυπώσει νόμους και θεωρίες που εξηγούν και υποστηρίζουν τη λειτουργία του κόσμου.

Είναι ένα αυστηρό σύστημα που έχει μια σειρά από βήματα και σκοπός του είναι η παραγωγή επιστημονικής γνώσης μέσω της εμπειρικής επαλήθευσης φαινομένων και γεγονότων. Στην επιστημονική μέθοδο το παρατήρηση να προτείνει α υπόθεση το οποίο στη συνέχεια επιχειρείται να ελεγχθεί μέσω του πειραματισμός.

Πολλές από τις ανακαλύψεις που γνωρίζουμε σήμερα βασίστηκαν σε μια υπόθεση που αποδείχθηκε μέσω αυτής της μεθόδου. Χρησιμοποιείται στα περισσότερα από τα Επιστήμες ως το χημεία, ο φυσικός, ο ψυχολογία; και μπορεί να εφαρμοστεί για να εξηγήσει φαινόμενα της καθημερινής ζωής.

Ο Galileo Galilei ήταν ένας από τους πρωτοπόρους στη χρήση της πειραματικής επιστημονικής μεθόδου. Με τα χρόνια, η εφαρμογή του είχε πολλαπλές ερμηνείες από αμέτρητους στοχαστές, συμπεριλαμβανομένων των John Locke, Isaac Newton, David Hume, Immanuel Kant και Karl Hegel. Σε Ο λόγος της μεθόδου , ο René Descartes καθιέρωσε ορισμένους κανόνες για να καθοδηγήσει τη λογική μέχρι να διαφωτιστεί με το αλήθεια στην επιστήμη.

Δείτε επίσης:Μεθοδολογία

Γιατί η επιστημονική μέθοδος;

Δεδομένου ότι τοανθρώπινο ον χρησιμοποιεί τον λόγο για να αναπτυχθεί, χρειάστηκε την εξήγηση ορισμένων φαινομένων που διέπουν τον κόσμο. Ανάλογα με το πεδίο δράσης και τις επιπτώσεις της μελέτης, υπάρχει ένας αριθμός μεθόδων που βοηθούν στην ανακάλυψη. Η ιστορική μέθοδος δεν είναι ίδια με τη λογική μέθοδο, όπως και η επαγωγικός ή το επαγωγικός.

Ωστόσο, η επιστημονική μέθοδος κυριαρχεί και μπορεί να επεκταθεί σε όλες σχεδόν τις επιστήμες, καθώς βασίζεται σε δύο θεμελιώδεις πυλώνες: την παραποιησιμότητα και την αναπαραγωγιμότητα:

• Παραποιησιμότητα Ποιότητα που διακατέχεται από προτάσεις, νόμους ή θεωρίες (τις οποίες η επιστημονική μέθοδος θεωρεί ότι είναι αληθείς) που επαναξιολογούνται ως ψευδείς. Αυτή η ιδέα προτάθηκε από τον Αυστριακό φιλόσοφο Karl Popper και επιτρέπει τη διαφοροποίηση του επιστημονική γνώση εκ των οποίων δεν είναι.
• Αναπαραγωγιμότητα Η ικανότητα μιας ορισμένης επιστημονικής γνώσης να αναπαραχθεί από μια άλλη πρόσωπο και σε άλλη στιγμή κάτω από τις ίδιες συνθήκες αποκτώντας το ίδιο αποτέλεσμα.

Χαρακτηριστικά της επιστημονικής μεθόδου

Η επιστημονική μέθοδος είναι επαληθεύσιμη και επεξηγηματική.

• Αυστηρός. Ο ερευνητής πρέπει να ακολουθήσει τη σειρά όλων των βημάτων της μεθόδου, χωρίς να αλλοιώσει κανένα από αυτά.
• Στόχος. Βασίζεται σε συγκεκριμένα και επαληθεύσιμα γεγονότα και όχι σε επιθυμίες, πεποιθήσεις ή απόψεις. Είναι ευθύνη του επιστήμονα ή του ερευνητή να κρατήσει το υποκειμενικό του όραμα έξω από το έρευνα.
• Προοδευτικός. ο η γνώση που λαμβάνονται είναι αθροιστικά. Μπορούν να ενισχύσουν ή να συμπληρώσουν υπάρχουσες έρευνες και ευρήματα, ή ακόμα και να τα διορθώσουν.
• Λογικός. Χρησιμοποιεί τον λόγο για να κάνει αφαιρέσεις και βασίζεται στο λογική και όχι σε απόψεις ή πεποιθήσεις.
• Βεβαιώσιμος. Η προτεινόμενη υπόθεση πρέπει να μπορεί να εφαρμοστεί και να επαληθευτεί εμπειρικά μέσω πειραματισμού.

Βήματα της επιστημονικής μεθόδου

• Παρατήρηση. Ο άνθρωπος μέσα από την ευαίσθητη δραστηριότητα συνειδητοποιεί φαινόμενα που του παρουσιάζονται. Σε αυτό το πρώτο βήμα, τα φαινόμενα τουπραγματικότητα. Είναι σημαντικό να έχετε κατά νου αντικειμενικά γεγονότα και να παραμερίζετε υποκειμενικές ή προσωπικές απόψεις.
• Εισαγωγή και ερωτήσεις. Τα φαινόμενα που έχουν παρατηρηθεί μπορεί να έχουν μια κανονικότητα ή μια ιδιαιτερότητα που τα φέρνει κοντά. Αυτή η παρατήρηση εγείρει ερωτήματα και ερωτήματα σχετικά με κάποιο γεγονός ή φαινόμενο.
• Υπόθεση. Μόλις τεθεί η ερώτηση, η υπόθεση είναι η πιθανή εξήγηση για την ερώτηση που τέθηκε. Αυτή η υπόθεση πρέπει να μπορεί να ελεγχθεί εμπειρικά.
• Πειραματισμός. Η υπόθεση ελέγχεται αρκετές φορές για να διαπιστωθεί η κανονικότητα.
• Επίδειξη. Με τα δύο προηγούμενα βήματα, θα είναι δυνατό να προσδιοριστεί εάν η υπόθεση που τέθηκε ήταν αληθής, ψευδής ή ακανόνιστη. Σε περίπτωση που η υπόθεση δεν μπορεί να επαληθευτεί, μπορεί να διατυπωθεί νέα.
• ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Αν δεν διαψευσθεί η υπόθεση, αφού αποδεικνύεται σε όλες τις περιπτώσεις, επεξεργάζονταισυμπεράσματα να υπαγορεύει νόμους και επιστημονικές θεωρίες.

Παραδείγματα επιστημονικής μεθόδου

Εμβόλιο πολιομυελίτιδας - Jonas Salk

• Παρατήρηση. Το 1947, η πολιομυελίτιδα ήταν μια πολύ κοινή ασθένεια στις Ηνωμένες Πολιτείες και στον κόσμο που προκλήθηκε από τον ιό της πολιομυελίτιδας.
• Εισαγωγή και ερωτήσεις. Προηγούμενες μελέτες είχαν πετύχει την καλλιέργεια του ιός στο εργαστήριο. Ο Jonas Salk, με την υποστήριξη του Εθνικού Ιδρύματος των Η.Π.Α. για τη βρεφική παράλυση, αποφάσισε να αναπτύξει ένα πρωτότυπο εμβόλιο.
• Υπόθεση. Η ανάπτυξη του πρώτου εμβολίου κατά της πολιομυελίτιδας μπορεί να επιτευχθεί μέσω ενός νεκρού ιού.
• Πειραματισμός. Για οκτώ χρόνια, ο Salk πειραματίστηκε στο εργαστήριο. Το πρώτο εμβόλιο δοκιμάστηκε από τον Salk, τα μέλη της οικογένειάς του και μια ομάδα εθελοντών. Μετά από αυτό το πρώτο τεστ, ο Salk ξεκίνησε μια κλινική δοκιμή σε δύο εκατομμύρια παιδιά.
• Επίδειξη. Το 1955, μετά τα αποτελέσματα της δοκιμής με παιδιά, το εμβόλιο βρέθηκε να είναι ασφαλές και αποτελεσματικό στην πρόληψη της πολιομυελίτιδας στο 90% των περιπτώσεων.
• ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Ο Salk ανέπτυξε ένα ενέσιμο εμβόλιο που βασίζεται στις τρεις ποικιλίες του ιού που αναπτύσσονται σε ιστό πιθήκων και αδρανοποιούνται σε φορμαλδεΰδη. Ο μαζικός εμβολιασμός ξεκίνησε αμέσως και τα κρούσματα πολιομυελίτιδας άρχισαν να μειώνονται σημαντικά.

Εμβόλιο πολιομυελίτιδας - Albert Sabin

• Παρατήρηση. Την ίδια στιγμή που ο Salk ερευνούσε το εμβόλιο του, ο Albert Sabin προσπαθούσε να αναπτύξει ένα εμβόλιο πολιομυελίτιδας.
• Εισαγωγή και ερωτήσεις. Πώς να αναπτύξετε ένα πρωτότυπο εμβόλιο;
• Υπόθεση. Ένα εμβόλιο που αναπτύχθηκε από ζωντανό ιό μπορεί να εγγυηθεί την ανοσία του ασθενούς για μεγάλο χρονικό διάστημα.
• Πειραματισμός. Ο Albert Sabin πραγματοποίησε τις πρώτες δοκιμές του εμβολίου του με τον εαυτό του, τους συγγενείς του, μια ομάδα ερευνητών και κρατουμένων σε μια φυλακή. Το τεράστιο τεστ πραγματοποιήθηκε από το Υπουργείο Υγείας της Σοβιετικής Ένωσης το 1957.
• Επίδειξη. Το 1962 η Αμερικανική Υπηρεσία Δημόσιας Υγείας ενέκρινε το εμβόλιο που σχεδίασε ο Sabin και ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (ΠΟΥ) άρχισε να το χρησιμοποιεί.
• ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Αναπτύχθηκε ένα εμβόλιο με τη μορφή σιροπιού που χορηγείται από το στόμα. Αυτό το εμβόλιο όχι μόνο κατόρθωσε να προστατεύσει τους ανθρώπους από την πολιομυελίτιδα αλλά και τους έκανε να μην είναι φορείς της νόσου και, επομένως, να μην είναι μεταδοτικοί (αυτή είναι η κύρια διαφορά με το εμβόλιο Salk). Είναι σήμερα το πιο ευρέως χρησιμοποιούμενο εμβόλιο για την καταπολέμηση αυτής της ασθένειας.